“英语就得从娃娃开始抓起。”家长李女士告诉记者，孩子上幼儿园小班时，班上家长开始约着一块给孩子报英语班。在家长看来，学前阶段不学语文和数学不要紧，那是小学以后的事，但英语学习越早越好。
据了解，根据教育大纲儿童八九岁才开始接触英语。但实际上，不少孩子提前“抢跑”。“抢跑”原因，记者现场进行了随机调查，很多家长是为了择校考试，比如选择一个良好的小学、初中；还有部分家长表示，是为了给孩子将来出国留学打下基础。
为此记者采访了易学国际儿童大学英语教学主管王老师。她认为，家长望子成龙可以理解，尊重孩子的兴趣，选择适合孩子的英语课堂是很重要的。现在英语课普遍都采用的互动式教学方式，学习气氛很活跃，但是也要关注孩子是否在课堂上掌握了本堂课的学习内容。现在全球领先的PBL的教学方法，不仅让孩子分组合作完成一项学习任务，而且还让孩子们上台用英语展示自己小组的成果。老师引导，学生合作，讲练结合的动态的教学方式，也是易学国际儿童大学的英语课堂采用的主打教学方式。只有孩子在课堂中获得了兴趣，才会有内动力推动孩子长远的把英语学习下去。
她还提醒家长，切忌功利化心理，不要用成绩和分数给孩子加压。孩子学得开心，自然会有收获。
“英语就得从娃娃开始抓起。”家长李女士告诉记者，孩子上幼儿园小班时，班上家长开始约着一块给孩子报英语班。在家长看来，学前阶段不学语文和数学不要紧，那是小学以后的事，但英语学习越早越好。
据了解，根据教育大纲儿童八九岁才开始接触英语。但实际上，不少孩子提前“抢跑”。“抢跑”原因，记者现场进行了随机调查，很多家长是为了择校考试，比如选择一个良好的小学、初中；还有部分家长表示，是为了给孩子将来出国留学打下基础。
为此记者采访了易学国际儿童大学英语教学主管王老师。她认为，家长望子成龙可以理解，尊重孩子的兴趣，选择适合孩子的英语课堂是很重要的。现在英语课普遍都采用的互动式教学方式，学习气氛很活跃，但是也要关注孩子是否在课堂上掌握了本堂课的学习内容。现在全球领先的PBL的教学方法，不仅让孩子分组合作完成一项学习任务，而且还让孩子们上台用英语展示自己小组的成果。老师引导，学生合作，讲练结合的动态的教学方式，也是易学国际儿童大学的英语课堂采用的主打教学方式。只有孩子在课堂中获得了兴趣，才会有内动力推动孩子长远的把英语学习下去。
她还提醒家长，切忌功利化心理，不要用成绩和分数给孩子加压。孩子学得开心，自然会有收获。